Laporan ini disusun sebagai laporan kegiatan sekaligus dokumentasi atas partisipasi penulis dalam Pelatihan Peningkatan Kompetensi Asesmen Membaca bagi Guru SD. Isi laporan menggambarkan proses pelaksanaan pelatihan, pemahaman materi yang diperoleh, serta penerapan asesmen membaca dalam kegiatan pembelajaran di sekolah. Melalui laporan ini diharapkan guru mampu memanfaatkan hasil asesmen membaca secara lebih efektif sebagai dasar pengambilan keputusan pembelajaran dalam rangka meningkatkan kemampuan literasi peserta didik secara berkelanjutan.