Kepala sekolah sebagai pimpinan pembelajaran (instructional leader) merupakan konsep kepemimpinan yang menempatkan peningkatan kualitas pembelajaran sebagai fokus utama pengelolaan satuan pendidikan. Dalam konteks PTK, kepemimpinan pembelajaran dipandang sebagai faktor pendukung yang berpengaruh terhadap efektivitas tindakan perbaikan pembelajaran yang dilakukan guru di kelas.